La RED INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN, SOLIDARIDAD Y SOSTENIBILIDAD RIISS, la Facultad de Administración y la Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte del POLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID , desde sus programas académicos: Tecnología Industrial y la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes , Acreditados en Alta Calidad; y la Corporación de Investigación y Desarrollo CIIDIES, se complacen en anunciar la edición 2025 de este prestigioso Simposio. Un espacio de convergencia para académicos, investigadores, emprendedores, líderes empresariales y estudiantes de todo el mundo.

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Speakers Invitados

Emilio Ricci

  • El Dr. Emilio Ricci es Profesor Asociado en la Escuela de Psicología de la Universidad Católica del Norte (UCN) en Antofagasta, Chile. Es psicólogo clínico y comunitario, terapeuta familiar relacional-sistémico, y posee maestrías en Terapia Familiar, e Innovación Social y Economía Solidaria. En su trayectoria académica, ha liderado proyectos que abordan las dinámicas familiares en contextos laborales exigentes, como la minería, y ha coordinado iniciativas de intervención psicosocial en comunidades escolares con altos índices de vulnerabilidad social.
    Además, el Dr. Ricci dirige la Plataforma de Innovación Social Triple Hélice, donde impulsa programas como el Diplomado en Innovación Social y el Sello de Certificación de Innovación Social, orientados a fortalecer el bienestar comunitario mediante procesos interdisciplinarios y colaborativos. Su enfoque integra la investigación científica con la acción social, destacándose por su compromiso en promover transformaciones culturales y sociales en la región de Antofagasta.

Doris Elena Salazar Hernández

  • La Dra. Doris Elena Salazar Hernández es Profesora Asociada en la Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid en Medellín, Colombia. Es Doctora en Humanidades y Artes, con Mención en Ciencias de la Educación. Maestría en Educación: Orientación y Consejería. Profesionalización en Educación Artística. Tecnóloga en Educación Preescolar.  Ponente en eventos académicos nacionales e internacionales, posicionándose como referente en temas de juegos cooperativos y juegotecas como dispositivos lúdicos para la construcción de ambientes educativos más inclusivos, participativos y orientados a la paz.

    En reconocimiento a sus aportes académicos y sociales, recibió en 2023 la Exaltación al Mérito Educativo, Pedagógico y Humanístico Iberoamericano, otorgada por la Red Iberoamericana de Pedagogía (REDIPE), Universidad de Matanzas, Cuba, por su liderazgo en el desarrollo de proyectos formativos de alto impacto. Su proyecto “Juego cooperativo, dispositivo lúdico para la paz” fue seleccionado en la convocatoria nacional del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y la Universidad de los Andes, como una de las 40 innovaciones educativas de Colombia que contribuyen a la construcción de paz desde prácticas pedagógicas transformadoras.

Héctor Andrés Correa López

  • El Dr. Andrés Correa es Decano de la Facultad de Ciencias Empresariales en Uniremington. Es PhD(c) en Administración de Empresas, Magister, graduado con honores, en Gobierno, Políticas Públicas y Desarrollo Territorial, Especialista en Gerencia de Proyectos en Inteligencia de Negocios y profesional en Administracion de Empresas con Enfasis en Economia Solidaria.
  • El Dr. Andrés Correa cuenta con experiencia en la gestión educativa de sectores públicos y privados, desempeñandose como Director del programa Administración de Empresas y Coordinador de la Especialización en Gerencia de Mercadeo en la Universidad Católica Luis Amigó. 

Ponencias Aceptadas

Listado de ponecias

TÍTULO DE LA PONENCIAAUTORÍA
ANÁLISIS DE LOS PRINCIPALES HALLAZGOS SOBRE LA RELACIÓN ENTRE ESCUELA, FAMILIA Y SALUD MENTAL EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA: REVISIÓN DOCUMENTAL ENTRE 2015 Y 2025JENNIFER PATRICIA FONTALVO BOLAÑO – MARIA ALEJANDRA MARTINEZ SIERRA
EL CIBERBULLYING Y SU RELACIÓN CON LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO: ANÁLISIS DOCUMENTALDANIEL DE LA HOZ BADILLO, GISELA SANDOVAL ALVEAR, GREYS RIVERA SABAL
PERCEPCIONES DE LOS EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS Y LA IMPLEMENTACIÓN DE PLATAFORMAS VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN PRIMARIANATALIA PÉREZ VARILLA, TUTOR: MARÍA ISABEL HOLGUIN GUISAO
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA COMPRENSIÓN LECTORA MEDIADA POR LAS TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)BORIS ALBERTO AVÍLA SIMANCA, NADIA YAJAIRA MENDOZA VILLAR Y MARIA ISABEL HOLGUÍN GUISAO
EL JUEGO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN AULAS MULTIGRADODAVID JOSÉ PALACIO TOVAR / MÓNICA MARÍA ÁLVAREZ GALLEGO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN TICS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICASLUIS EDUARDO SANTIZ CAUSIL, MARTHA LILIANA SÁNCHEZ ARTEAGA, LUIS FERNANDO COGOLLO CAVADIA, MÓNICA MARÍA ÁLVAREZ GALLEGO
LA EVALUACIÓN FORMATIVA Y SU CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN POR COMPETENCIASEDILBER SAMIA ARRIETA/ EUGENIA PATRICIA MEDINA FLOREZ/ MONICA MARÍA ÁLVAREZ GALLEGO
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA MOTIVACIÓN HACIA LA LECTURA EN ESTUDIANTES DE GRADO TERCERO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DORADOKAREN ALICIA RUIZ MONSALVE, KATHERINE ISABEL SOTO RANGEL
REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS DOCENTES FRENTE A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN BÁSICA SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SAN MIGUEL ABAJO DE SAN CARLOS, CÓRDOBAGABRIELA CORREA RODRIGUEZ, ANDRIS SOTO RAMOS, MIRIAM VIVIANA RODRIGUEZ GUEVARA
LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN EL GRADO PRIMERO DEL COLEGIO DE LA SAGRADA FAMILIA DE MONTERIA PARA EL AÑO 2025MARÍA ALEJANDRA AGRESOTT MANGONES, CARLOS ANDRÉS RAMOS NORIEGA
USO DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIAMOISES MADERA YANCES
LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICO Y LA MOTIVACIÓN EN ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO DE LA IE LOPERENA GARUPAL DE VALLEDUPAR.IDANIS MONTERO NIEVES, ANA CAROLINA VILLAMIZAR VELLOJIN, YUSNEY MERCADO FERNÁNDEZ, MARÍA ISABEL HOLGUÍN GUISAO. MAGISTER INTERVENCIÓN PSICOSOCIALES.
USOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL CONTEXTO DE LA ASIGNATURA DE ARTÍSTICA PARA EL DESARROLLO DE LA DIMENSIÓN SOCIAL EN ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA CON DISCAPACIDADES DISFUNCIONALESRAFAEL ANTONIO MAZA REYES, NURIS ROSALBA CEDEÑO MEDINA, MARCOS ALONSO LÓPEZ GARCÉS
IMPACTO DE LOS TEXTOS MULTIMODALES EN LA COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS: UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA INNOVADORAISALENE HOYOS JIMÉNEZ – NUR ISABEL FLÓREZ MEDRANO – ASESOR: BAIRON JARAMILLO
ESTRATEGIAS DE GAMIFICACIÓN NO DIGITAL COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DEL VOCABULARIO EN INGLÉS EN SECUNDARIA.JOHOM JAIDER SÁNCHEZ ROJAS – LEIDIS GONZÁLEZ TAMARA
LA LECTOESCRITURA DE LENGUAS ENTRELAZADAS “WAYUNAIKI-ESPAÑOL” EN LOS NIÑOS WAYUU DE GRADO 5° DE PRIMARIAINGRIDS ILLIDGE IPUANA
CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA DE ISABEL SOLÉ EN EL AULA.MARÍA ISABEL HOLGUÍN GUISAO, ANDRES FELIPE ESPITIA MUÑOZ, ANA ISABEL PADILLA VEGA, LESBY JUDITH PÁJARO LÓPEZ
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: CONSTRUCTIVISMO SOCIAL Y DESARROLLO DE HABILIDADES MOTORASJORGE LUIS FABRA ORTIZ, BAIRON JARAMILLO VALENCIA
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO HERRAMIENTA PARA FACILITAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE 4 Y 5 GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL MARGENTO, SEDE VILLA DEL SOCORROMANUEL ENRIQUE LÓPEZ FERRER, LIBIA PÉREZ ÁLVAREZ, YONAIRA URIETA ALCALÁ.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y SU VINCULACIÓN EN EL EMPRENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA MEDIA, MODALIDAD COMERCIO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA CHICAMOCHA DEL MUNICIPIO DE TUTA – BOYACÁWILLIAM GOMEZ QUIROZ, CIELO DE JESUS POSSO GUISAO, MAURA JOSE COGOLLO VASQUEZ
CONTRIBUCIÓN DE LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA QUE FAVORECE LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO TERCERO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN DEL MUNICIPIO DE CANALETECLARA MARÍA SOLANO HERNÁNDEZ Y DOMINGA MABEL COGOLLO OSORIO
OVA PARA EL DESARROLLO DE LA EMPATÍA Y LA SANA CONVIVENCIA ESCOLARARMANDO JOSÉ BURGOS FLÓREZ/MILENIS JOHANA CARABALLO TORRES/NELSY LIZETH GIRALDO PARRA
HERRAMIENTAS EDUCATIVAS DIGITALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DEL IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA EN CONTEXTO EDUCATIVO COLOMBIANO PÚBLICO Y PRIVADO.KATTY PAOLA MIRANDA CÓRDOBA, ESTELA ISABEL CÓRDOBA NAVARRO
LA GAMIFICACIÓN: UNA ESTRATEGIA INNOVADORA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DEL CONTEXTO RURAL.SHIRLY LORENA ENSUNCHO AYALA; ANA CAROLINA MEJIA BLANCO; LEANDRA EUFEMIA BALLESTEROS ; MARÍA ISABEL HOLGUÍN GUISAO
IMPACTO DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS EN LA IDENTIDAD LOCAL Y CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ARENOSOSANDRA MARCELA GALVÁN ROMERO, CÉSAR AUGUSTO GALARAGA NARANJO, LINA MARGARITA DÍAZ LUNA Y FRANCI YULIANA ARBOLEDA HERRERA.
INCIDENCIA DE LOS ESTILOS DE CRIANZA EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIAMELISSA HERRERA CASTILLO, LINA LUQUE BARRASA, ANGELICA VILLALBA ATENCIA, CARLOS ANDRES TORO
LECTURA DE IMÁGENES A TRAVÉS DE PALETAS DE COLORES PARA FORTALECER LA DIMENSIÓN COMUNICATIVAEILY LUZ ESPITIA MORA / MARINA ELISA RODRIGUEZ CANTILLO/ BAIRON JARAMILLO
IMÁGENES Y ESPACIOS ESCOLARES FRENTE A LA HOMONORMATIVIDAD: UNA LECTURA DESDE LA PEDAGOGÍA QUEER.YOVANNI TAPASCO
USOS DE LAS TIC PARA LA MOTIVACIÓN DE LA LECTOESCRITURA EN ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIAHAMER RAMOS URANGO, YOHANN SABIER CAUSIL GUTIÉRREZ, ROBERT AUGUSTO PALMERA HERNÁNDEZ
MEDIACIÓN DE LAS TIC EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE NARIÑO EN EL AÑO 2025FREDY RONALDO REINA ERIRA
CONCIENCIA AMBIENTAL, COOPERACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOCIAL: UN ESTUDIO SOBRE EL IMPACTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA TRANSFORMACIÓN CULTURALMARÍA TERESA CALA DIAZ, NURY YAIDY PARRALES MARTÍNEZ
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA EN DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANAJUAN MANUEL SANCHES BORRERO, JUAN DAVID VARGAS SILVA

Accede a la Instalación y a las sesiones paralelas de ponencias – Hora de Colombia:

Apertura e instalación: 9:00 a.m. Aquí

* Sesión paralela 1 – 10:30 a.m. Aquí

* Sesión paralela 2 – 10:30 a.m. Aquí

* Sesión paralela 3 – 2:00 p.m. Aquí

Para la presentación de las ponencias con opción a ser publicadas como capítulo resultado de investigación, tener presente el diligenciamiento de los siguientes formatos:

Plantilla  Presentación de Capítulos Resultado de Investigación

Cesión Derechos  patrimoniales y Conflictos-de-interes-FEC

Comité Organizador

Ubeimar Aurelio Osorio Atehortúa

  • PhD(c) Ciencia, Tecnología e Innovación. Docente del programa Tecnología Industrial en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Miembro del Consejo de Dirección CIRIEC Colombia. Miembro del Colegio de Profesionistas especialistas en investigación COPEIN. Presidente de la Corporación CIIDIES. 

  • Coordinador de la Red RIISS. Miembro del Consejo Departamental de Participación Ciudadana y Control Social de Antioquia, y del Consejo para la Promoción y Desarrollo de la Economía Social y Solidaria en Antioquia COPRODES.

Programa Tecnología Industrial

Acreditado en Alta Calidad

Mónica Eliana Aristizábal Velásquez

  • PhD(c) Ciencia, Tecnología e Innovación. Docente Universidad Católica Luis Amigó. Miembro Comité Científico CIRIEC Colombia. Miembro del Colegio de Profesionistas especialistas en investigación. Miembro de la Junta Directiva de la Corporación CIIDIES. Investigadora Senior Minciencias.
  • Lider del Grupo de Investigación CIIDIES – Categorizado Minciencias – C.

 

 

 

 

Grupo de Investigación CIIDIES – C

Doris Elena Salazar Hernández

  • La Dra. Doris Elena Salazar Hernandez es Profesora Asociada en la Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid en Medellín, Colombia. Es PhD en Humanidades y Artes, Magister en Educación: Orientación y Consejería, Especialista en Computación para la docencia y formación tecnológica en educacion artistica y tecnología en Preescolar . 
  • La Dra. Doris Salazar es docente en el programa de Maestría en Didácticas de la Educación Física, la Recreación y el Deporte.
Programa Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes
Acreditado en Alta Calidad

Reunimos a Investigadores de gran conciencia social, de las instituciones:

 

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